La nueva estrategia de seguridad nacional de la administración de Barack Obama: otro proyecto de dominación global (Segunda Parte).

La Guerra Especial en el ciberespacio. Un ¿nuevo? frente de batalla

 Por el MSc. Arnold Pérez Marrero*

La derecha conservadora internacional con sus poderes mediáticos, repite una y otra vez el término “Sociedad Civil” para manipular a los pueblos, haciéndoles creer que el término engloba a todos los ciudadanos de una nación, región o del mundo en su conjunto y atacar a los gobiernos progresistas y a la izquierda en general.

La realidad  es que su concepto de “Sociedad Civil”, se reduce a “opositores” o “disidentes” como gustan llamar a quienes no son otra cosa que mercenarios  que son fabricados, pagados y dirigidos desde Estados Unidos y Europa, a través Organizaciones supuestamente No Gubernamentales (ONGs), de “cooperación” o “defensoras” de los Derechos Humanos, que tienen financiamientos directos de gobiernos e instituciones gubernamentales.

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Desafíos de la Educación General cubana: Formar mejores ciudadanos

Tomado de Cubadebate

Estamos a las puertas del nuevo curso escolar, que comenzará en todo el país el próximo 2 de Septiembre. De las prioridades y los desafios que tiene la educación cubana en las enseñanzas preuniversitaria y técnico-profesional, así como en la formación del personal docente se habló este jueves en la Mesa Redonda. Cubadebate ofrece una amplia versión de los temas abordados por importantes directivos del Ministerio de Educación.

PREUNIVERSITARIOS: PERFILAR A LOS FUTUROS PROFESIONALES DEL PAÍS

En la Educación Preuniversitaria se consolida la formación integral del joven, a partir del desarrollo de una cultura general, política y preprofesional, que garantice la elección consciente de la continuidad de estudios superiores en carreras priorizadas territorialmente.

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Notas de las comparecencias de los Cros Marino Murillo y Leonardo Andollo. Segunda Parte

Leonardo Andollo, Vice Jefe de la Comisión Nacional de implementación de los Lineamientos del 6to congreso del PCC

Por el Dr. C. Alfonso Alonso Franquiz, Profesor del Departamento de Marxismo de la UMCC.

INTRODUCCIÓN A LA 2DA PARTE:

Ante la premura por dejar esta constancia de las dos intervenciones medulares realizadas por los cros Murillo y Andollo –Jefe y vicejefe respectivamente de la comisión nacional para la implementación de los Lineamientos del 6to Congreso del PCC, antes de que nuestro claustro saliera de vacaciones, y que las mismas fueran objeto de análisis que permitiera sacar conclusiones de la envergadura y complejidad estratégicas de las decisiones y las tareas que se están acometiendo actualmente, y de las que se acometerán en el 2014; lo cual puede ser muy útil en la impartición de la docencia y, sobre todo en la labor político ideológica que realizamos con nuestros estudiantes en el próximo curso 2013-2014, dejaremos para el regreso de las vacaciones, las consideraciones personales que podemos  brindarles, como parte del análisis que todos debemos realizar.

2DA INTERVENCIÓN DEL CRO MARINO MURILLO:

  • Se está atendiendo el Programa Nacional de Medicamentos (Lineamientos 143, 157, 159, 173) el cual incluye el de Medicina Natural Tradicional (Lin. No 158).

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Notas de las comparecencias de los Cros Marino Murillo y Leonardo Andollo. Primera Parte

Marino Murillo Jorge (a la derecha) y Leonardo Andollo Valdés, jefe y segundo jefe de la Comisión de Implementación y Desarrollo de los Lineamientos, respectivamente.

 Por el Dr. C. Alfonso Alonso Franquiz, Profesor del Departamento de Marxismo de la UMCC.

Notas de las comparecencias de los Cros Marino Murillo y Leonardo Andollo. (Periodo de sesiones de la Asamblea Nacional del PP de julio/13).

BREVE INTRODUCCIÓN:

Quiero socializar estas notas. En ellas aparecen ideas fundamentales, ejemplos y datos que pueden ser muy útiles a todos los docentes de nuestra Universidad para cumplir la tarea de educar a nuestros estudiantes en el plano ideopolítico, económico y cultural.

Como siempre hacemos, al final de la 2da parte, daremos algunas consideraciones teóricas relacionados con estos temas de la implementación de los Lineamientos Económicos y Sociales del partido y la Revolución, aprobados por el 6to Congreso del PCC.

Intervención de Marino Murillo (Primera parte).

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Selección del discurso del Che en la Asamblea General de Trabajadores de la Textilera Ariguanabo.

Por el Dr. Alfonso Alonso Franquiz, Profesor del Departamento de Marxismo Leninismo

INTRODUCCIÓN NECESARIA:

Este discurso del comandante Che Guevara ha pasado la prueba del tiempo. Su vigencia, medio siglo después de pronunciado, se enmarca en el contexto de los cambios necesarios que estamos introduciendo en el modelo económico y social de nuestro país, derivado del 6to congreso del PCC, abril 2011, y de la 1era Conferencia Nacional del Partido, enero 2012, donde ha quedado trazada la política estratégica de la revolución cubana a mediano y largo plazo.

En el plano internacional su vigencia está dada por la naturaleza agresiva del Imperialismo a escala global; la profunda crisis económico-financiera que atraviesan los centros económicos fundamentales del Capitalismo y sus políticas Neoliberales, cuyos nocivos efectos se extrapolan y repercuten negativamente en el resto del mundo.

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La capacitación integral a cuadros de la administración pública y empresarial de la provincia de Matanzas. (Segunda Parte)

Insiste Raúl en continuar perfeccionando la política de cuadros

Por el Dr. C. Alfonso Alonso Fránquiz, Profesor del Departamento de Marxismo

En los actuales cursos de capacitación que reciben nuestros principales cuadros en la provincia de Matanzas hemos tenido en cuenta los siguientes requisitos científico-metodológicos:

  1. Conocimientos integrales incluidos en los diferentes cursos de capacitación.
  2. Relación entre los programas de capacitación impartidos y las necesidades de capacitación determinadas.
  3. Métodos utilizados en el proceso de capacitación.
  4. Necesidad de incorporar los conocimientos y habilidades en el proceso de dirección.
  5.  Aplicación de conocimientos y habilidades integrales en el proceso de dirección.
    1. Elementos del proceso formativo en la capacitación.

Derivado de lo anterior se realizan diagnósticos previos a los cursantes de cada edición del curso a cuadros de nuestra provincia y de este modo poder determinar de qué premisas partimos. Hemos seleccionado tres resultados que arrojan los instrumentos aplicados:

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Compilación sobre resultados y experiencias en la recuperación y los cambios que tienen lugar en la economía cubana actual.

Por: Alfonso Alonso Fránquiz.

Me he impuesto la tarea de comenzar un ciclo de compilación de noticias e informaciones sobre los resultados y experiencias obtenidos en el proceso de implementación de los Lineamientos Económicos y Sociales aprobados por el 6to Congreso del PCC y los Objetivos de la 1ra conferencia Nacional de nuestro partido.

Considero que contribuirá modestamente a reunir, quizás trimestralmente, el cúmulo de resultados y experiencias que va atesorándose mediante la praxis colectiva. Serán aquellas que transmiten nuestros medios de información. Reunirlas aquí nos permitirá su uso en la docencia y en el resto de las actividades formativas en las cuales participamos.

Trataremos, siempre que sea necesario, de contextualizar las noticias e informaciones que ofrezcamos; y también haremos una rigurosa declaración de las fuentes. Las agruparemos por orden cronológico y no por el criterio que tengamos de su importancia. Intercalaremos  informaciones y datos referidos al país y a nuestra provincia.

AÑO 2012: RESUMEN.

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La soberanía reside en el pueblo, del cual dimana todo el poder del Estado

Raúl Castro en el discurso de clausura de la sesión constitutiva de la VIII Legislatura del Parlamento Foto: Roberto Suárez

 

 

 

 

 

 

 

Discurso pronunciado por el General de Ejército Raúl Castro Ruz, primer secretario del Comité Central del Partido y presidente de los Consejos de Estado y de Ministros, en la clausura de la Sesión Constitutiva de la Asamblea Nacional del Poder Popular, en su Octava Legislatura, y del Consejo de Estado, celebrada en el Palacio de Convenciones de La Habana.

Compañeras y compañeros:

En una fecha como hoy, el 24 de febrero de 1895, se reinició la lucha por la independencia con la fusión de los fogueados mambises de la primera guerra y los pinos nuevos, bajo el liderazgo del Partido Revolucionario Cubano y de Martí.

Me corresponde asumir nuevamente ante ustedes y todo nuestro pueblo el honor de presidir el Consejo de Estado y el Gobierno.

En este sentido, creo que no es ocioso reiterar lo afirmado dos veces en este Parlamento, cito: «A mí no me eligieron Presidente para restaurar el capitalismo en Cuba, ni para entregar la Revolución. Fui elegido para defender, mantener y continuar perfeccionando el socialismo, no para destruirlo».

En concordancia con los acuerdos del 6to Congreso, será preciso armonizar los postulados de la Constitución de la República con los cambios asociados a la paulatina implementación de los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución.

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Algunas aristas de la Batalla ideológica actual (Primera Parte)

Por Alfonso Alonso Franquiz. Profesor del Departamento de Marxismo. Miembro de la Dirección del Comité PCC de la UMCC.

”Merecer la confianza no es más que el deber de continuar mereciéndola”.

José Martí.

A veces las circunstancias nos hacen trabajar en temas sorprendentes. Este es uno de ellos, por cuanto nosotros desde nuestras responsabilidades y tareas diarias, y con la vista puesta en darle cumplimiento a las direcciones fundamentales de trabajo orientadas por la dirección de la Revolución; en ése día a día que nos deja casi sin tiempo personal, resulta que tenemos que sacar un extra para abordar las complejidades de la lucha ideológica (intramuros)  como consecuencia de los desvaríos, las confusiones, las lagunas de formación teórica de algunos de nuestros colegas jóvenes y no tan jóvenes.

He querido comenzar por aquí, sin ánimos de extenderme mucho, porque siempre es importante contextualizar y también dar algunos elementos de juicio (donde la teorización puede ayudarnos algo), sobre todo cuando se trata del manejo de la ideología y la conducta que se asume en torno a ella.

Aquí voy a dirigirme, sobre todo a los profesionales jóvenes  quienes son resultado de todos los avatares del llamado periodo especial (tan agudo que muchas de sus secuelas son un fardo difícil,  tanto en el hacer diario, como en el interior de la conciencia de todos nosotros; y que nos lastra para poder avanzar en los cambios que el 6to Congreso y la 1ra Conferencia del PCC nos demanda), y en virtud del cual algunas personas,  especialmente los jóvenes, pueden tener preocupaciones, preguntas, dudas, contradicciones subjetivas, poca visión para ver su futuro más personal, algún espíritu contestatario y hasta irreverente, etc.

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El tercer éxodo de los trabajadores hacia otras fuentes de empleo.

 Por el Dr. Alfonso Alonso Fránquiz, Profesor del Departamento de Marxismo de la UMCC

Para nadie en Cuba es un secreto hoy que, dentro de los múltiples y complejos problemas que necesitan de toda nuestra atención, al calor de los acuerdos del 6to Congreso del PCC y su Primera Conferencia Nacional, se encuentra el comportamiento de la dinámica del empleo  a lo largo y ancho de nuestro país.

En su histórico alegato de autodefensa: La Historia me Absolverá, nuestro Comandante en Jefe se refería a la precaria situación del empleo en la Cuba de entonces. Al triunfo de la Revolución el 1ro de enero de 1959 el pueblo avizoró un cauce para nuevas oportunidades de trabajo digno, con garantías absolutas de remuneración estable y decorosa, exenta de explotación y, por el contrario, plena de justicia social y de oportunidades para la superación individual y el desarrollo de todas las capacidades de quienes lo desearan. Fue así que, en la primera década de la revolución cubana, se produjo el primer reacomodo de la fuerza laboral, en cuyo marco tuvo lugar el éxodo de importantes cifras de trabajadores agrícolas y de otros sectores, hacia nuevas fuentes de empleo creadas por los planes de desarrollo de la naciente Revolución Socialista.

La Revolución Cultural iniciada con el paso de los cuarteles a escuelas, la educación general gratuita, el masivo plan de becas y la exitosa Campaña de alfabetización; junto al desarrollo de la Cultura y el Deporte como derechos del pueblo, condicionaron la formación de la primera oleada de intelectuales, fruto de la política de la revolución cubana. Esto acrecentó el flujo de jóvenes del campo hacia la ciudad y el incesante reacomodo de la fuerza laboral que ahora veía surgir planes económicos y ramas enteramente nuevas en la producción y los servicios. A lo cual se añade la premonición temprana del líder de la revolución de que nuestra patria sería un país de hombres de ciencia. (Castro, Fidel. 1960).

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